Archivo de la etiqueta: abp – pbl -Internet

VIAJE A CAMAJUANÍ – PBL – ABP

Cuando llegan estas fechas comenzamos a planear nuestras largas vacaciones de verano. Desde hace un par de años, lo venimos haciendo preparando en clase viajes diferentes. Aprovechamos las propuestas que nos hace FundEO.

Cada año la Fundación Enrique de Ossó (FundEO) nos invita a participar en uno de sus proyectos alrededor del mundo. Para ayudar en estos proyectos se realiza una semana solidaria con muchos eventos que intentan recaudar dinero para personas con una necesidades económicas mucho mayores que las nuestras. Este año nuestros esfuerzos van destinados a la atención y acompañamiento de personas ancianas y enfermas crónicas en Camajuaní, Cuba.

Estamos seguros de que nuestra ayuda económica es muy bien recibida, pero estaría genial que pudiéramos ir físicamente para poder echar una mano. Conocer e intentar comprender las costumbres y la forma de vida de otros puntos del planeta nos da perspectiva, nos ayuda a valorar en su justa medida lo que vivimos en nuestro día a día. Objetos, vivencias, clima, costumbres… ¿por qué vivimos cómo vivimos? ¿Por qué reaccionamos como reaccionamos? ¿Dónde está Camajuaní? ¿Cómo se vive allí? ¿Qué se necesita? ¿En qué podría ayudar? Es el momento de investigar lo qué me voy a encontrar: el clima, la gente, el dinero, los peligros…Un viaje nos ayuda a plantearnos todo esto y mucho más.

 

Premisas:

  • Destino: Camajuaní, Cuba.
  • Fechas: 5 al 20 de julio. Las fechas se pueden variar ligeramente para abaratar costes.
  • Presupuesto: 1500€/persona.

 

Organización:

  • Agrupaciones: Por parejas elegidas libremente, pero cuidado todos trabajamos para que nadie se sienta solo ni excluido.
  • Fecha de entrega:
    • Al final de la clase del día 8 de mayo todos los trabajos deberán de estar entregados.
  • Forma de entrega:
    • El trabajo final debe tener una estructura de pechá kuchá.
      • Os recuerdo que es una presentación de 20 diapositivas de 20 segundos de duración cada una.
      • Las diapositivas se deben pasar automáticamente cada 20 seg.
  • Evaluación:
    • Utilizaremos la siguiente rúbrica para que todos podamos evaluar nuestro trabajo y el de los demás mediante la herramienta CoRubrics.

  • Tareas que os propongo:
    • Seguimiento del trabajo:
      • Personal:
        • Diario personal de trabajo.
        • Presentación: Actividad de Google Classroom.

  • Identificación de necesidades:
    • ¿Cómo viajar? hasta allí y dentro del país
    • ¿A quién podría preguntar por información?
    • ¿Dónde dormir?
    • ¿Qué comer y dónde?
    • ¿Qué ver?
    • ¿Qué cosas necesitan las personas que viven allí y que podría llevar?
    • ¿Qué me voy a encontrar?
    • ¿Qué moneda voy a manejar?…

 

Tenemos un montón de trabajo por delante. ¡Mucho cuidado con la organización! ¡Qué luego lo dejamos todo para el último momento! Acordaros del vídeo que os envié sobre la procrastinación. Cuidado con el dinero, lleváis bastante, pero no como para vivir a cuerpo de rey. Por otro lado, si uno de los objetivos es ver cómo vive la gente… ¿tiene sentido que me encierre en un gran hotel? Debemos de tener cuidado con las comidas. Normalmente desayunamos, comemos y cenamos todos los días.

¡BUEN VIAJE!

Anuncios